數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院|金蝶產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)內(nèi)容——校企合作訂單班篇

開展校企合作、人才聯(lián)合培養(yǎng)是企業(yè)和高校的共同發(fā)展的需要，有利于滿足企業(yè)用人需求，也有利于學(xué)校在校企合作過程中了解經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展對人才的需求及發(fā)展趨勢。不斷更新學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促使學(xué)校教學(xué)與社會實(shí)踐緊密結(jié)合，使培養(yǎng)的學(xué)生更能滿足企業(yè)和社會的需要和發(fā)展。

為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，校企雙方整合各自優(yōu)勢資源，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，以訂單班的方式全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制，能夠?qū)嵭行Ｆ箅p制、工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企雙主體育人。

校企共建訂單班

以訂單班的形式定向培養(yǎng)學(xué)生能力已成為校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的重要一環(huán)，金蝶攜手院校從訂單班的合作招生、課程建設(shè)與培訓(xùn)、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)入手，開展數(shù)字化人才訂單班合作。

金蝶校企訂單班的建立結(jié)合國家政策，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，引入企業(yè)真實(shí)操作與業(yè)務(wù)，幫助學(xué)校進(jìn)行真實(shí)職場環(huán)境建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)。通過理實(shí)一體化的課程，融合職業(yè)素養(yǎng)提升特色課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

具體措施

第一階段：招生與選拔。一般針對大一、大二的學(xué)生進(jìn)行宣講與面試，擇優(yōu)選拔出高意愿、高素質(zhì)、高潛力的學(xué)員參與金蝶數(shù)字化人才訂單班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；

第二階段：數(shù)字化應(yīng)用課程植入專業(yè)培訓(xùn)。金蝶數(shù)字化人才訂單班采用案例教學(xué)模式，并結(jié)合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法，設(shè)置專業(yè)知識與企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的課程體系。讓學(xué)員不僅掌握數(shù)字化管理應(yīng)用顧問深厚的理論知識，而且不斷提升應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理能力、演講能力、溝通表達(dá)能力等。

第三階段：推薦項(xiàng)目實(shí)習(xí)。針對上一階段培訓(xùn)考核合格學(xué)員提供金蝶系生態(tài)伙伴實(shí)習(xí)機(jī)會，從事企業(yè)數(shù)字化顧問或?qū)嵤徫弧８哔|(zhì)量高價(jià)值的100%企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)習(xí)，幫助大家提高實(shí)踐工作技能，快速成長為合格的企業(yè)數(shù)字化人才。

第四階段：推薦就業(yè)。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員可被用人單位優(yōu)先錄用，成為正式員工。

（金蝶系生態(tài)伙伴與客戶）

金蝶精一作為企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送平臺，依托金蝶在企業(yè)數(shù)字化服務(wù)的核心能力和優(yōu)勢，探索校企協(xié)同育人機(jī)制。目前已參與全國20W+在校大學(xué)生培養(yǎng)，年均培育5000+企業(yè)數(shù)字化人才、輸送1000+在校學(xué)生于金蝶生態(tài)伙伴就業(yè)。為社會培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，幫助學(xué)生獲得高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)會。

合作案例及成效

1、益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院與金蝶共建“金蝶數(shù)智財(cái)務(wù)管理學(xué)院”和“益陽工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)基地”。其中，金蝶數(shù)字化財(cái)會人才訂單班作為雙方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的重要內(nèi)容。于2020年開始招生，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會計(jì)專業(yè)等專業(yè)的大二學(xué)生中，通過學(xué)生意愿+選拔的方式共同招生，每年組建1個(gè)訂單班（學(xué)生數(shù)量45人左右）。目前已幫助30余名學(xué)生順利進(jìn)入金蝶生態(tài)系企業(yè)實(shí)習(xí)，合作成果取得明顯成效。

2、廣州華商職業(yè)學(xué)院

廣州華商職業(yè)學(xué)院財(cái)金學(xué)院與金蝶已合作2020、2021兩屆金蝶揚(yáng)夢訂單班，基于金蝶生態(tài)人才聯(lián)盟，整合校企優(yōu)勢資源，校企雙方從合作招生、定制化課程建設(shè)與培訓(xùn)、合作實(shí)習(xí)就業(yè)入手，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏的專業(yè)人才培養(yǎng)路線，為社會培養(yǎng)數(shù)字化人才，成功輸送到金蝶系生態(tài)伙伴和企業(yè)客戶就業(yè)。

金蝶產(chǎn)業(yè)學(xué)院通過課程合作、師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等形式為學(xué)生在校社會實(shí)踐提供保障，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的企業(yè)數(shù)字化人才！